دراسة السلبيات والإيجابيات فى التعليم الاعدادى المهنى | vocational education
يعتبر التكوين المهني أو التعليم المهني مجالاً لكسب
المعرفة والخبرة العلمية والعملية في العديد من الميادين الحرفية والمهنية.
كما يمكن المتدرب من ولوج عالم الشغل (حسب طبيعة التخصص ومدى أهميته في سوق العمل)
بعد فترة تكوين تتراوح بين سنة وثلاث سنوات. توفر مؤسسات التكوين
-بالإضافة للتكوين النظري والتطبيقي- إمكانية الاحتكاك بعالم الشغل وذلك
بتنظيم زيارات وتدريبات داخل ورش البناء والمقاولات الصناعية.
من هنا فالتكوين المهني هو المجال الأمثل للتلاميذ الذين يرغبون في ولوج عالم الشغل سريعاً ولا يرغبون في متابعة دراسة طويلة كما أنه مناسب للتلاميذ الراغبين في إنشاء مقاولاتهم الخاصة
----------
هذه المدارس تختلف مناهجها عن مناهج الإعدادى العام ، فيكون التركيز فيها على الجانب العملى أكثر من النظرى
من هنا فالتكوين المهني هو المجال الأمثل للتلاميذ الذين يرغبون في ولوج عالم الشغل سريعاً ولا يرغبون في متابعة دراسة طويلة كما أنه مناسب للتلاميذ الراغبين في إنشاء مقاولاتهم الخاصة
----------
هذه المدارس تختلف مناهجها عن مناهج الإعدادى العام ، فيكون التركيز فيها على الجانب العملى أكثر من النظرى
 |
| السلبيات والإيجابيات فى التعليم الاعدادى المهنى | vocational education |
السلبيات
كثرةعدد تبعية مؤسسات التعليم والتدريب المهنى لجهات مختلفة لكل منها سياستها ونُظمها وأهدافها موجهة أساساً للعرض والكم فقط
كثرةعدد تبعية مؤسسات التعليم والتدريب المهنى لجهات مختلفة لكل منها سياستها ونُظمها وأهدافها موجهة أساساً للعرض والكم فقط
----------
البيروقراطية والمركزية المفرطة التي لا تسمح بأي مواجهة للإحتياجات المحلية أو لبرامج تأهيل ورفع مستوى كوادرها المحلية
-----------
قصور المعلومات الحقيقية عن احتياجات سوق العمل لضعف أسلوب الاستقصاء ولعدم مصداقيتها وضعف مشاركة القطاع الخاص
------------
قلة الاعتمادات المادية اللازمة لتوفير الخامات المناسبة حيث لابد من
زيادة هذه الاعتمادات لتوفير الخدمات المناسبة واللازمة لتفعيل دور الورش
والمعامل
-------
من مشاكل التعليم المهنى المعلمون غير المدربين ، لذا لابد من توفير دورات تدريبية منتظمة لهم وثانيها غياب الطلبة الذى هو أساس المشاكل ، لذا لابد من توفير حافز مالى وتوفير وجبة غذائية ورعايتهم رعاية صحية، وجعل هذه المدارس وحدات منتجة تمكنهم من الإنتاج وبيعه ليوفر العائد لهم، ويرجع السبب الأول فى غياب الطلبة لانخفاض المستوى الاقتصادى للأسرة وتفاقم المشكلات الاجتماعية والتفكك الأسرى، بالإضافة إلى المناهج الدراسية، وحل هذه المشكلة يحتاج إلى إعادة النظر عند وضع المناهج من خلال تبسيط الكم النظرى الثقافى والتركيز على المواد العملية والمهنية بما يتناسب مع السوق المحلية وبناء الورش وإمدادها بالمعدات اللازمة.
------------
---------------------------------
----------------
من مشاكل التعليم المهنى المعلمون غير المدربين ، لذا لابد من توفير دورات تدريبية منتظمة لهم وثانيها غياب الطلبة الذى هو أساس المشاكل ، لذا لابد من توفير حافز مالى وتوفير وجبة غذائية ورعايتهم رعاية صحية، وجعل هذه المدارس وحدات منتجة تمكنهم من الإنتاج وبيعه ليوفر العائد لهم، ويرجع السبب الأول فى غياب الطلبة لانخفاض المستوى الاقتصادى للأسرة وتفاقم المشكلات الاجتماعية والتفكك الأسرى، بالإضافة إلى المناهج الدراسية، وحل هذه المشكلة يحتاج إلى إعادة النظر عند وضع المناهج من خلال تبسيط الكم النظرى الثقافى والتركيز على المواد العملية والمهنية بما يتناسب مع السوق المحلية وبناء الورش وإمدادها بالمعدات اللازمة.
------------
---------------------------------
----------------
الايجابيات
تساعد على عدم انتشار البطالة وتقلل من تكلفة التعليم العادى
----
من إيجابياته الحصول على شهادة قد تفشل الطلبة فى الحصول عليها فى مدارس التعليم العام، وإذا رسب الطالب فى الصف الأول الإعدادى المهنى ينتقل للصف الثانى الإعدادى بحكم القانون ، وبعدها ينتقل إلى الصف الثالث الإعدادى المهنى ويأخذ مايسمى بـ«المصدقة» التى تساوى شهادة محو الأمية التى تؤهله للعمل فى المشاغل أو الفنادق أما إذا اجتاز الصفوف الثلاثة بنجاح يحصل على شهادة تؤهله للالتحاق بالمدرسة المهنية الثانوية ثم تؤهله للالتحاق بالمعاهد خاصة السياحة والفنادق بالإضافة إلى تشجيع أولياء الأمور على إلحاق أولادهم فى تلك المدارس من خلال قيامهم بعمل إقرار بالموافقة على إلحاق أولادهم بتلك المدارس مع رفع معنويات الطلبة بحصولهم على شهادات قد يفشلوا فى الحصول عليها من قبل مدارس التعليم العام.
----------------
الحلول
زيادة الدعم المالى بالتعاون مع مؤسسات القطاع الخاص بالدولة كل فى منطقته
-----------
من إيجابياته الحصول على شهادة قد تفشل الطلبة فى الحصول عليها فى مدارس التعليم العام، وإذا رسب الطالب فى الصف الأول الإعدادى المهنى ينتقل للصف الثانى الإعدادى بحكم القانون ، وبعدها ينتقل إلى الصف الثالث الإعدادى المهنى ويأخذ مايسمى بـ«المصدقة» التى تساوى شهادة محو الأمية التى تؤهله للعمل فى المشاغل أو الفنادق أما إذا اجتاز الصفوف الثلاثة بنجاح يحصل على شهادة تؤهله للالتحاق بالمدرسة المهنية الثانوية ثم تؤهله للالتحاق بالمعاهد خاصة السياحة والفنادق بالإضافة إلى تشجيع أولياء الأمور على إلحاق أولادهم فى تلك المدارس من خلال قيامهم بعمل إقرار بالموافقة على إلحاق أولادهم بتلك المدارس مع رفع معنويات الطلبة بحصولهم على شهادات قد يفشلوا فى الحصول عليها من قبل مدارس التعليم العام.
----------------
الحلول
زيادة الدعم المالى بالتعاون مع مؤسسات القطاع الخاص بالدولة كل فى منطقته
-----------
تعليقات
إرسال تعليق